Les réflexes archaïques ou réflexes primitifs sont des réponses automatiques et involontaires.
Ils apparaissent in utero ou peu après la naissance.

Ils s'activent pendant une période spécifique, puis s'intègrent progressivement, c'est-à-dire qu'ils disparaissent pour laisser place à des mouvements volontaires et contrôlés.

Ces réflexes sont orchestrés par le système nerveux central, encore en maturation, et constituent les fondations sur lesquelles se construisent les compétences motrices, sensorielles et cognitives de l'enfant.

Cependant, il arrive que certaines réflexes ne s'intègrent pas naturellement (stress prénatal, accouchement difficile, peu de mobilité dans les premiers mois de vie...)

La non-intégration de ces réflexes peut entraîner des troubles d'apprentissage, des difficultés attentionnelles, des troubles émotionnels, des problèmes moteurs chez les enfants, adolescents et adultes.

L’intégration des réflexes archaïques permet de travailler sur trois sphères

La sphère corporelle : troubles de la posture, problème d’équilibre, manque de coordination, marche sur la pointe des pieds, énurésie, maladresse et chutes….

La sphère cognitive : troubles d’apprentissage, concentration, mémorisation, TDAH, communication, motricité fine…

La sphère émotionnelle : Stress, agitation, confiance en soi, sentiment de sécurité, timidité excessive, angoisses, hypersensibilité…